手捧《情书》，心流暖阳
个人简介：扶丽娟，湖南师范大学硕士研究生。小学音乐一级教师，广东省康华名教师工作室学员，顺德区音乐兼职教研员，顺德区兼职督导员，杏坛音乐工作室主持人。现任教于顺德区昌教小学。曾荣获顺德区小学青年音乐教师教学能力大赛一等奖；顺德区中小学优秀音乐课评比特等奖；微课被评为“佛山市优秀课例”；撰写的论文多次刊登在省级刊物上。
01阅读让人心神宁静
“开卷有益，在乎用心”。当放下手机坐下来，轻轻地地翻开书籍，心不由得静了下来。当我打开郭声健老师的《音乐教育情书》，阅读着一封封来自工作在一线的音乐教师写给音乐教育的“情书”，或十年或三十年，诉说着自己跟音乐教育的爱恨情仇、风雨兼程，不由得心生敬佩和向往。文字的力量就在此，它用无声的方式打开我们的心扉，沁人心脾，发人深省，赋予力量。感谢郭声健老师给予音乐教师们这样的平台，既能静下心来书写自己的音乐教育故事，又能让更多人静下心来看到这样的教育故事。“淡泊以明志，宁静以致远。”承担着“立人”责任教育工作者应该静得下心来，学习，思考，丰富知识，陶冶情操，让自己徜徉在思想和知识的海洋中。“多读方知书中味，勤写始觉笔有神。”
02阅读令人反省自知
“好书是一味心灵良药”。读别人的故事，才能更清楚自己的长处与不足。在《音乐教育情书》中，很多老师都写了自己从入职的迷茫到工作三四年的瞎忙，再到工作八九年的沉淀，最后找到音乐教育的成就感、幸福感。从毫无规划到明确工作重心，从默默无闻到成为教研员、名师……每一次进步都是自己努力耕耘的结果，每一次蜕变都是在和懒惰、抱怨、消极进行搏斗的胜利。没有任何成功是偶然的。
作为投身音乐教育工作八年的我，很多时候与他们一样有过迷茫、怀疑、动摇、肯定和成长。读着他们的故事，似乎也在回头自省自己走过的路。当看到蔡雁子老师写的《我们的“七年之痒”》，她在文中写到她刚工作的第一年觉得自己一点威严都没有，“当时别说教学水平能有多高，每节课能不发火我都心满意足了”；工作第二年几乎都在探索如何掌控好课堂纪律。跟我刚入职的前两年情况太像了！看来每一位教师似乎都要经过这样的心历路程，成长总是伴随着一些你觉得无力解决的问题。于是释然了，只要不放弃，只要一个个难题去攻克，不急不躁，不埋怨，不闭门造车，一定能在音乐教育这条路上成就一个更优秀的自己。
教育不是只有自省才能更完美，但是不时的自省却能让自己更加的清醒；教育不是简单的树立理想就可以轻松实现，但是没有理想的人一定无所适从。看了郭声健老师《音乐教育情书》里面众多老师的教学故事或感悟，体会到：人和人之间千差万别，每个人都有自己的的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高低，拥有财富的多与少，只有发挥了自己的兴趣和特长，有对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就是音乐教育的意义所在。
03阅读催人奋勇前行
看了书中康华老师的文章《今生最美的“音”缘》，看着康老师二十八年从教岁月，从一名小学音乐教师成长为区音乐教研员，每一步都是那么用心。带着对音乐的热爱，对音乐教育的执著，一路披荆斩棘。
书中说：“不要只做低于自己能力的事！”回想起我准备录像课《我是中国人》时，由于时间紧迫，信心不足，加上以前没有过这方面成功的经验，不知道如何去准备这节课，心情开始焦虑，也想过放弃。但抱着学习的心态，想着“烂开始，好结果；不开始，没结果”的道理，硬着头皮从研读比赛通知、深挖教材、学习网上优秀课例，到向音乐科组请教、集体备课，教案初步定下来。音乐科组的老师通力协助，李丽老师为教学设计出谋划策，任民老师帮我布置音乐场室，张茜老师帮我挑选上课服装和头饰，吕允晴老师帮忙购买响板、面具、板书等教具。在科组老师的帮助下，通过两天的打磨，这节课渐渐明朗起来。通过反复试课、磨课，最终，功夫不负有心人，这节课荣获了顺德区特等奖，并推送到市赛。
通过阅读这本书，我深深的体会到：每个人的音乐教育故事都像是一部叙事曲，虽一波三折，历经起承转合，或喜或愁，或成或败，但总用心编织着旋律，动人心扉。第二是要保持良好的心态，守住心灵的那份宁静。要对自己保持一种静待花开的心态，等待着自己自然成熟。对安排的一些工作任务要抱着一种肯定的态度，不牢骚、不埋怨、不怨天尤人，那是对自己的工作能力和修养的一种磨砺。我们还要养成良好的习惯，并且把这习惯坚持下去。持之以恒必有收获。
古人说“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，就像沈珠凤老师在《越懂你，越深爱》一文中写到“人生没有白走的路，只要不停步，前面就会有更美好的风景”。相信工作八年正是努力的最好时机，相信一切都是最好的安排，在音乐教育的路上做一个有心人。“音”为有你，所以值得！
音乐开启美好人生
个人简介：吕游，中共党员；目前就任于华南师范大学附属北滘学校，任安全与卫生中心主任；兼任中国声乐协会佛山分会副会长；佛山市朗诵协会理事。
2019年荣获佛山市优秀少先队志愿辅导员荣誉称号；2020年获评北滘镇优秀教育工作者；荣获北滘镇优秀辅导老师奖；2021年获评顺德区骏马奖。曾主持顺德区“十三五”规划课题《奥尔夫教学法运用于镇域中小学音乐的实践研究》参与佛山市课题《利用社区资源，开发少先队活动课程的研究》及广东省教育科学“十三五”规划2018年度研究项目（党的十九大精神研究专项）《美好生活教育：新时代中小学德育机制探索》，并在国家级期刊上发表过关于中小学音乐教育教学和奥尔夫教学法运用的论文两篇。曾荣获由广东省委宣传部、广东省教育厅等八大部门联合举办的第十四届“百歌颂中华”歌咏比赛获铜奖；由广东省教育厅举办的中小学音乐教师基本功展演综合三等奖；佛山市委宣传部、市教育等部门局举办的“百歌颂中华”比赛银奖；佛山市漂亮妈妈大赛冠军。HighC中国青年歌手比赛华南总赛区民族组银奖等多项殊荣。
在参加完培训后，心中颇有感触，特别是现场阅读《音乐教育情书》一书，书中郭声健老师、康华老师、吴少华老师通过自身经历，分享了自己在音乐道路上的成长故事。文中康华老师自幼受母亲喜爱音乐的影响，渐渐对音乐产生了浓厚的兴趣，并从小学到中学再到大学毕业，一直坚持在音乐的道路上。郭声健老师正是因为有音乐的陪伴，在中学毕业后毅然选择了有音乐专业的中师，凭借着自己对音乐的热爱和自身的努力，考取了音乐专业的硕士、博士，毕业后几经工作转变，最后还是选择了自己热衷的音乐事业，并在音乐教育的道路上越走越远，越走越宽阔。吴少华老师从小时候就对音乐有浓厚的兴趣，初中毕业后坚定地选择了音乐专业，在参加工作后，因为对音乐研究不透彻，凭借着身上不服输的精神，通过参加各种培训，虚心向各位前辈学习，并积极参加各项比赛，经过自身的不懈努力，终于成就了一番事业。各位老师对音乐教育事业的热爱和执着，使我感同身受。
回想自己在音乐教育的道路上，何尝不是像他们一样呢，有很多相似之处。小时候我受母亲的影响，逐渐对音乐产生了兴趣，但那时对音乐的理解没有很深的认识，只停留在能够跟着哼唱一些歌曲上。上学以后有了音乐课，知道了什么是音符，什么是曲谱，什么是节奏。之后渐渐参加学校的一些文艺活动，能够在舞台上展现自我，使原本性格内向的我逐渐开朗起来了。在上中学以后开始接受比较专业的音乐培训，在这期间我遇到了我人生中的领路人——裴铁军老师，他无论在专业上还是人生道路上都给予了我很关键性的指导，记得当时因为经济问题自己中断了音乐的学习，当时裴老师就亲自登门找家长，觉得我是这块料子，希望我能坚持学下去，并且不收我的学费，非但如此，在过年过节时老师还会买些鸡、鱼送给我们，就这样无论是专业还是生活上老师就把我当自己女儿一样照顾……
经过他的悉心教导，我终于进入了理想的大学，在大学期间的我，对于音乐的学习更加痴狂，我不会错过任何一节专业课，不会错过任何一场演出，我慢慢发现，一开始在舞台上表演可能只是满足自己多才多艺的虚荣心，但是后来我发现站上舞台是一种享受。
参加工作后几经波折，最后还是回到了音乐教育的道路上。在这里，我结识了很多音乐界的前辈，他们对我的指导使我更能理解音乐的内涵，通过音乐启迪孩子们的心灵，唤醒他们内心深处的灵魂。在音乐课上，看到他们纯真的笑脸，我觉得我选择的道路是对的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在音乐教育的道路上，我还有很多需要做的，接下来，我将进一步走进音乐，感受音乐，开启美好人生。
向优秀的同伴学习
每天进步一点点
个人简介：苏尔、广东省康华名教师工作室成员，罗定中学城东学校音乐老师，北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会第二届理事。
陈立群校长说：“爱与责任是人类道德的基点，也是教育的基石。”正是这种对教育的爱与责任，我从《音乐教育情书》中得到更多的证实，特别是在书中读到康华导师和曦昀老师的“情书”，让我感觉特别亲切也特别有力量。没有人能随随便便成功，只有不断学习和总结才能看得更远，走得更远。通过工作室的研修活动和对室友们的了解，她们每一位都非常厉害，长得又好看，说话又好听，个个都是学霸，感觉自己是何其的幸运，能加入康华名教师工作室，能近距离与这么多优秀的老师一起学习。《今生今世，你是我最极致的明恋》——梁曦昀老师从孩童时期、青春年代、出国深造、踏入职场、奋斗目标等几个方面述说着与音乐教育的点点滴滴和不懈追求。在文末写下，音乐教育是其一生的挚爱。希望在今后的日子里，有音乐教育一直陪伴和奔赴心心念念的远方。倘若老去，步履蹒跚牵手音乐教育在夕阳下，定会是最美好的相伴。导师其人，用陈燕老师对康华导师的评价中得出，康华老师是一位热心帮助和照顾所有人，唯独忘记照顾自己的姐姐。我们通过和导师的接触与了解，陈燕老师的评价非常准确，以前康华导师在学校的时候把所有的爱都奉献给了她的岗位她的合唱团。现在在教研员的岗位上，她更多的精力是投入到怎样推动和影响我们这些青年教师更好更快的成长。就像德国哲学家雅思贝尔斯曾经说：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”我们康姐一直都是这样践行着自己的教育理念。康华导师经常和我们讲“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，让我们不懈的追求，注重自身道德素养和专业水平的不断提升，从而在成长的道路上不断超越自我，成就更好的自己。
来源：【音为有爱】微信公众号
责编：朱元福
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